Kristalle züchten
Forschungsaufgaben stellen und experimentell erarbeiten
Forschungsaufgaben stellen und experimentell erarbeiten
Autoren: Christin Jahn, Melanie Maurer, Pascal Matuschek, Sabrina Wahlig, PH Heidelberg
Einleitung (Thomas Seilnacht)
Beim Inquiry-based Learning formulieren die Lernenden Fragen, stellen
Hypothesen auf und überprüfen anhand von Untersuchungen und
Experimenten die Hypothesen. Ziel ist die Kompetenz, möglichst
selbständig wissenschaftlich arbeiten zu können. Ein weiterer
wesentlicher Bestandteil der Vorgehensweise ist, dass die Lernenden das
einzusetzende Material selbst auswählen und auch das
Untersuchungsdesign entwickeln. Ein formulierter Fragekatalog zum Thema
Kristallzucht könnte so aussehen:
- Entwickle Rezepturen zur Kristallzüchtung und erstelle exakte Anleitungen, so dass jeder damit die Kristalle herstellen kann.
- Finde heraus, wie man die regelmäßigsten und klarsten Kristalle herstellen kann!
- Teste verschiedene Verfahren: in der Petrischale, am Wollfaden oder auf dem Objektträger unter dem Mikroskop.
- Welche Sicherheitsvorkehrungen müssen eingehalten werden? Erstelle Gefährdungsbeurteilungen!
- Wie wird das Wachstum durch das Mischen von Stoffen beeinflusst?
- Erstelle eine Fotokartei der gezüchteten Kristalle und ordne diese nach den Kristallsystemen.
Die Studentengruppe hat in
ihrer Arbeit die optimalen Rezepturen entwickelt und diese dokumentiert.
Die Ergebnisse werden hier vorgestellt. Für Lehrkräfte ist
der Beitrag eine wichtige Hilfestellung, wenn ein kompetenzorientierter
Unterricht zum Thema Kristallzucht geplant wird.
Jahn/Maurer/Matuschek/Wahlig: Kristalle züchten pdf