Nach
dieser Einführung stellen die Schülerinnen und Schüler selbst Kreide her. Nach
dem Trocknen der Kreidestücke malen sie selbst ein Höhlengemälde
auf schwarzem Karton. Es werden nur ungiftige Pigmente verwendet wie synthetisches
Eisenoxidrot oder Eisenoxidgelb.
Denkbar wäre auch die Anfertigung eines Gemeinschaftswerks, ein großes
Fries, an den Wänden im Klassenzimmer. Beim Malen mit Kreide werden
bestimmte Maltechniken mit der Kreide gründlich besprochen:
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Grundlagen der Bildgestaltung,
Anlage von Spiegel- oder Punktsymmetrien (vgl. Zeichnung
aus dem Panneau der Löwen aus der Grotte Chauvet)
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Gestalterische Mittel der
Abstraktion, Überzeichnung der Geweihe. Der Begriff der Abstraktion
kann auch anhand des Expressionismus oder mit
den Bildern von Picasso verdeutlicht werden.
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Das Erzeugen von räumlichen
Effekten mit Hilfe der Verwischtechnik, usw.
| Projektbaustein:
Die Farben Afrikas
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Kreidebild von Madelaine
Bazin (9. Klasse)
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Mögliche Arbeitsaufträge
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Welche Pigmente
und Bindemittel verwendeten die Höhlenmaler?
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Informiere dich über
die Funktion und Bedeutung der Malereien.
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Wie kann das Alter eines
Höhlenkunstwerkes bestimmt werden? Beschreibe die Methode!
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